海归毕业生｜王苏妮：舞动我心

高二时，王苏妮接触到“舞蹈疗愈”这个领域（作为志愿者，她为一家机构进行英文资料的翻译和整理工作），不过对她而言，舞蹈的“疗愈”作用也许早就悄悄发生在了自己身上。

在海归，她曾创办舞蹈社团Danceholic和心理社团SolarPanel，这2个社团也是最能代表她个人兴趣的活动经历。当“兴趣”叠加“兴趣”，也许就会绽放出令人惊喜的绚丽火花。

对苏妮来说，北卡教堂山分校心理学专业的录取通知大概就是继港大offer之后的又一个惊喜。

爱上心理学的舞者

在海归的很多活动中，王苏妮都是台上光芒四射的舞者。Dancholic的舞蹈充满热情和能量，总能迅速点燃全场。

如今舞蹈对于她，是很好的释放压力、表达自我的方式。但是她说：“以前我是很讨厌跳舞的。”

从小“被迫”学舞，在被注视、被期待的压力中反复练习，在舞台上“假笑”……这些都是苏妮不太愉快的习舞记忆。但也正是舞蹈，成为她在成长过程中找到“身心合一”，感知自己的情感和力量，甚至自我“疗愈”的绝佳通道。

她说：“以前是为了别人而跳，现在舞蹈就是我的一种语言。”

苏妮觉得自己是个很感性的人，“我有很多伸向外界的触角”，舞蹈与心理学大概都是她的“触角”之一，那两者结合会产生怎样的火花呢？

在升学老师的指导下进行学术性探索是学生们选择专业方向的重要途经之一。对心理学有些兴趣的苏妮就通过一些网络课程开始自学，并大量阅读心理学书籍。

去年，她参加了一个面向全球高中生的研究项目，跟随教授进行教育心理学方面的研究，她选择的课题是“舞蹈者的思维”，探讨舞者在认识论与批判性思维等方面有何特点。

几个月下来，她对自己的学术研究能力有了更大的信心，对心理学也更为喜爱。她把相关研究成果发表在公众号“SolarPanel”上。

“SolarPanel”又名“太阳能发电站”，这是苏妮在疫期居家学习期间创办的一个心理社团，目的是帮助大家重视心理健康问题，摆脱情绪负担，宣传正能量。

小组成员们会在线讨论，组织艺术疗愈工作坊、心理沙龙等，并分工撰写稿件。让心理学知识为大家带来积极的能量，这正是苏妮眼中学习心理学的意义。

在OCAC，与“优秀”结缘

高一时，王苏妮因为疫情从加拿大回国，选择了海归。如今，两年多过去了，她收获了一个硕果丰硕的高中生涯，也成为了一位出色的“领导者”。

她总结自己“成长速度很快”，因为“身边的学长、同学都很优秀”，所以会“努力地向他/她们靠近”。

学业上，她有了更高的目标（当初的“梦校”已成为她的“保底”学校）；她热心公益，接手“环保社”；在开放日担任“校园大使”，热心分享自己的经验；竞选成为学生会主席，组织“彩虹跑”等活动 ……

最难忘的，是在“无围墙周”（Week Without Walls）西山徒步。

当时她分享到：

念念不忘的，还有甪直之旅——地理实地考察。大家跟随老师前往甪直，进行采访与数据收集，为IA论文的写作做准备。这趟旅程中，苏妮收获了学术上的成长，更对当地“岁月留下的痕迹”印象深刻：

这些“书本上学不到的东西”，也正是苏妮在海归收获的最宝贵财富。她说：“IB教会我的最重要的东西，不是‘知识’，而是‘能力’。”

把书读薄的“社科人”

苏妮的地理、经济都选择了HL（Higher Level高等级），平时有着较大的学习压力，“论文量非常大”。她的经验是，对于“社科人”而言，一定要“把厚的书读薄”：

她提醒大家，大学申请应该尽早准备，“这是一条持续三年的战线”。申请时产生焦虑情绪很正常，自己也曾因为压力而大哭过，“但如果压力过大，就一定要去寻找支持。”

苏妮说，海归的一大特点就是风气很好，师生们都很友善，“在这里遇到了很多可以分享真心话的老师和同学。如果你需要，一定会得到鼓励和支持。”

目前，苏妮所申请的大学中仍有一些尚未放榜。不管她最后选择哪所学校，我们都祝福她，并由衷地相信，独立乐观、充满激情的她，一定能在新的舞台上“舞”出人生精彩。