小学部
简介
苏州海归人才子女学校小学部拥有一支背景多元、充满热情的教师团队，能为学生营造一个理想的学习环境，让他们不断探索兴趣、全面发展、实现自己的目标。在课堂上我们采用中英双语，运用探究式教学方法，目标是达到既注重国际视野，又对中国文化实现深层次的理解与领会。海归学校的小学课程以中国国家课程为纲领，以探究式教学方法为指导。作为一所IB学校，我们希望通过教育与培养，学生能积极探究、独立思考、并对自己的学习负责。我校有严格的课程标准，能培养一批充满自信、知识渊博的学生，他们将做好准备，在今后中学阶段的学习乃至未来的学习发展中取得成功。
作为创校团队成员之一，我于2016年加入苏州海归人才子女学校。我从事国际教育工作已经15年了。我是土生土长的中国人，在这里，我完成大学学业并取得教师资格，后来通过美国威斯康星协和大学获得了工商管理硕士学位和香港教育大学的国际教育领导与变革管理硕士。
作为小学校长，我很荣幸能够为海归学校的学生服务。我很高兴能加入苏州海归，这是一所在很多方面都处于中国国际教育前沿的学校。国际文凭小学项目与中国国家义务教育课程的融合与实施，以及这一项目对于学生学习的转型作用，都让我感到非常兴奋。
我的目标是带领小学团队，不仅为中国，也为整个亚太地区，创造、影响并定义这一新型的融合课程模式。
作为小学校长，我很荣幸能够为海归学校的学生服务。我很高兴能加入苏州海归，这是一所在很多方面都处于中国国际教育前沿的学校。国际文凭小学项目与中国国家义务教育课程的融合与实施，以及这一项目对于学生学习的转型作用，都让我感到非常兴奋。
我的目标是带领小学团队，不仅为中国，也为整个亚太地区，创造、影响并定义这一新型的融合课程模式。
在任职海归学校小学部副校长之前，我担任过小学部课程协调员、语文学科组长以及五年级中方班主任的职务。我曾经在IB的三个不同项目——PYP、MYP、DP担任过教师，并拥有超过14年的教学经验，也是一名DP项目考官。
我相信提升学生的身心健康是教育的首要、关键工作。作为教育者，我们需要努力营造一个安全、积极、友好的学习氛围，以促进学生的身心健康。同时，我们也应当给每一位学生提供充足的机会来发展技能、态度，使其茁壮成长、收获成功。
我相信提升学生的身心健康是教育的首要、关键工作。作为教育者，我们需要努力营造一个安全、积极、友好的学习氛围，以促进学生的身心健康。同时，我们也应当给每一位学生提供充足的机会来发展技能、态度，使其茁壮成长、收获成功。
我已在国际学校的教学和管理岗位工作20多年，涉及IBPYP, MYP以及DP三个学段。持续不断的实践经验以及进一步的学习提升，使得我对当代教育有了更深刻的理解。如何将理想化的教育理念落实到现实每日的教育实践中是我一直在探索和实践的课题。
我很高兴能加入苏州海归学校，并为所有学生有意义的学习和成长做出贡献。
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“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
将爱与教育扎根于中华大地，将视野与创新放眼于IB国际的近十年，让我对融合课程并致力于完善校本课程带来了更多的思考与实践。
很荣幸，我能以教育者身份在海归参与孩子们灿烂的人生；很高兴，我能以探究者身份在海归为成为终身学习者赋能；
未来我愿继续与海归共同体共谋树人大计，为实现开创中国特色、世界水平的现代教育添砖加瓦。
将爱与教育扎根于中华大地，将视野与创新放眼于IB国际的近十年，让我对融合课程并致力于完善校本课程带来了更多的思考与实践。
很荣幸，我能以教育者身份在海归参与孩子们灿烂的人生；很高兴，我能以探究者身份在海归为成为终身学习者赋能；
未来我愿继续与海归共同体共谋树人大计，为实现开创中国特色、世界水平的现代教育添砖加瓦。
