幼儿园

简介

幼儿园项目为二至五岁儿童营造有利于其成长发展的适宜环境。海归幼儿园汲取瑞吉欧幼儿教育理念灵感，以IB PYP阶段的课程框架为指导，通过游戏与精心设计的活动，培养学生主动发掘学习的乐趣。

我们提倡：

• 重视家庭参与

• 所有人员的通力合作

• 教育环境的重要性

• 教学团队的融入

• 重视儿童自身的学习与需求

幼儿园阶段是一个全面性学习阶段，调动学生的主观能动性，为成为终身学习者做好准备。

作为一名专业的教育工作者，我毕业于南京师范大学学前教育专业，获得硕士学位，在南京大学获得管理学学士学位，并在双语学校和国际学校工作了20年，积累了丰富的经验。我很高兴有机会向大家介绍我们苏州工业园区海归人才子女学校幼儿园项目。

在幼儿园，我们是一个团结协作的大家庭，教师们拥有丰富的IB经验，我们致力于为学生创造一个充满关爱的、独一无二的游戏学习环境。学校提供独特的双语课程，鼓励学生使用英语，并提供母语支持。在幼儿园阶段，孩子们通过讲故事、学韵律、唱歌和THRASS（英语）拼读法很快就能习得语言。我们高度鼓励和赞赏学生的主动性，让他们在学习过程中能保有足够的信心。我们会为孩子们创造良好环境，使他们能不断发展适应自身年龄阶段的概念和技能，并与IBPYP关键概念和学习方法相联系，以实现有意义的互动，并鼓励孩子在各个学习领域全面发展。

我们拥有大型的户外活动场地、多功能教室、图书馆、舞蹈室和游泳池等设施，为孩子的学习和游戏提供了良好的条件。目前，我们增加了更多的专业教师，以确保学生在阅读、体育、视觉和表演艺术等方面得到最好的教育和均衡地发展。我们的目标是培养有知识、有爱心、有创造力的终身学习者。我很幸运能与这些优秀的家庭和教育工作者一起努力，谨此代表我们幼儿园，欢迎您一起加入我们的学习社区，成为我们大家庭的一员！

我们相信每个孩子来到海归子女学校时，其实都并不是空如白纸的。他们都有自己独特的经历、人际关系、生活环境、家庭背景和个人爱好。在与这些孩子相处时，我们都会牢记这一点。我们也会确保每个孩子都会有机会能够通过互动、展示自己的能力、互帮互助，为其他孩子的学习进步产生积极影响。

我校的IB PYP项目以探究式学习方法为基础，同时受到瑞吉欧教学理念的启发，努力通过发展儿童所有“语言”并创造一个支持这种思维方式和存在的环境来促进儿童的学习。

第二位学生家长：我的两个孩子都在海归上学。一个在小班，一个在一年级。女儿是大班时转学来海归的，一开始英文不太好，但是在整个环境的浸润下，她进步非常快，在毕业典礼时还做了英文主持人。 IB教育提倡培养孩子的独立和自理能力，从幼儿园起就开始培养孩子的自主意识，我对学校的理念非常认同，孩子们的进步更让我坚定了这一点。

第一位学生家长：进入海归幼儿园的这两年，不仅是孩子在成长，我也在和她一同学习和成长。刚开始我还有些不习惯，因为老师不会每天发照片进行课堂直播，也不会告诉你孩子今天有没有喝水上厕所之类。但是，时间长了，惊喜开始慢慢出现。孩子开始能够安静地阅读，提出非常有价值的问题并且主动去寻找答案，很自然地和外籍同学英语沟通……她的自信让她闪闪发光！